穿越三年教学，盘点2014届“中学梦”——记103中学教育教学质量分析报告会

郑州103中学召开2014届毕业班教育教学质量分析报告会

教务处乔瑞霞主任主要从5个方面进行阐述

    三年拼搏演绎了一届学生的中学，三年教学积淀了一届教师的酸甜。2015年1月29日，郑州103中学召开2014届毕业班教育教学质量分析报告会，教务处乔瑞霞主任从2014届中招考试数据、学业健康体检、中招成功经验、存在的主要问题和改进建议五个方面盘点了教师和学生的三年中学梦。

    会上，乔主任通过59个图例及结果分析清晰展示了2014届中招考试、学业健康体检情况。与往届相比，2014届毕业班的数学、英语、物理、政治、体育等学科都有提升。此外，学校以学案为重点，加强学生小组合作学习，向课堂要质量；分层教学，强化优生、提升中等生、补差学困生的以生为本，体现双基教学；集体教研、备课，团结合作，优势互补等教学思路得以有效实施。对于教学中“教”与“学”实施不够充分、学案编写中还需要注重知识的生成、集体备课中团队合作的进一步落实等主要问题也点明而不掩饰。

    本次报告会内容贯穿三年教育教学，盘点2014届师生的“中学梦”，再现过程中的点滴思路并聚焦思路实施的有效性。李志刚副校长最后发言表示：希望今后备课组利用集体备课时间再次对教育教学质量分析报告进行交流、研讨，以便获得更多的教育教学有效思路。