技术赋能，让英语学习“声”动起来：郑州群英中学的智慧听说课堂实践

“以前上英语课，我总是不敢开口，怕发音不准被同学笑话。”八年级学生潘雨坦言，“现在有了这个系统，我可以反复练习，系统会即时纠正我的发音，就像有个耐心的外教一直陪着我。”这也正是郑州群英中学启用英语听说教学系统的初衷。作为校本课程的重要组成部分，该系统通过智能语音评测技术解决了传统英语教学中“重笔试、轻口语”的痛点。系统内置的资源、智能语音评测技术和情景对话功能，为学生构建了一个沉浸式的英语学习环境，帮助他们精准纠音，克服开口恐惧。

群英中学的智慧英语听说课，并非简单的技术叠加，而是构建了一个覆盖听、说、读全场景的教学环境，让教学更精准，学习更高效。教师可以通过教师终端，同步观察全班学生的练习完成进度与正确率。系统生成的实时数据分析报告，能清晰展示班级平均分、各选项选择人数等，让教师一眼掌握学情薄弱点，从而进行集中讲解和强化训练，实现“精准教学”。对于学生而言，练习后立刻就能获得分数和纠错提示，学习成就感大幅提升，课堂参与度显著提高。

并且可以通过系统实现智能听力训练、个性化朗读指导、情景对话实践，教师可根据学生的实际水平推送听力材料，从基础对话到学术讲座，循序渐进。提供针对性训练。学生跟读时，系统实时评测发音并给出具体改进建议。同时模拟真实场景的对话练习，让学生在虚拟环境中大胆尝试，全方位提升英语应用能力。

“自智慧英语听说课程实施以来，其成效在群英中学日益凸显。最直观的变化是学生们敢于开口、乐于开口了。”英语老师周建立分享道，“系统提供的即时、客观的反馈，消除了学生面对老师纠错时的紧张心理，让他们在一种鼓励尝试、不怕犯错的环境中大胆练习。”课堂上，时常能听到学生们因取得高分而发出的欣喜交流，学习英语的兴趣被极大激发。更重要的是，学生的英语综合应用能力得到了切实提升。通过常态化、高仿真的听说训练，学生的语音面貌、听力理解和口语表达能力得到了系统性地锤炼。这种与中高考要求同源的技术训练，为学生应对未来的英语听说考试打下了坚实基础，提供了一条能力提升的“捷径”。在群英中学，这种由技术驱动的“强化语言交际能力、深化中外文化意识”深度学习正在发生。

从“哑巴英语”到“声”动课堂，郑州群英中学用科技的温度托举教育的初心，用创新的脚步丈量育人的担当。郑州群英中学的这项创新实践，不仅是教学方法的革新，更是教育理念的升级。周老师这样说道：“通过人机模拟系统中多种情景的创设，让学生在学习英语的过程中也像学习汉语一样环境多变、情景真实，更能让学生在新课标、大融合的新的学习环境下，从‘人为创设环境’走向了‘真实环境互动’。”学校副校长王丽华表示：“我们进行英语听说教学的实践，就是要让技术服务于教育本质——激发学习兴趣，培养核心能力。当每个孩子都能自信地用英语表达自己时，我们就为他们打开了通往更广阔世界的一扇窗。”

技术的赋能让英语学习不再是枯燥地背诵和做题，而是一次次充满成就感的交流体验。郑州群英中学作为拥抱教育创新与数字化改革的学校，正在用科技与智慧，书写着英语教学的新篇章。未来，学校将继续深化信息技术与教育教学的融合，让更多孩子在AI赋能下，找到学习语言的乐趣，自信地走向世界舞台。

供稿：许婷

编辑：杜欢

审核：冯丹